Prípravný kurz pre 1. ročník

Prípravný kurz grafiky
Mgr. art. Róbert Makar ArtD.

Osvojenie si zásad, teórií a postupov, ktoré sa vzťahujú na oblasť štúdia a kreslenia v dvojrozmernej ploche. Upevňovať vedomosti a zručnosti potrebné na splnenie intuitívnych a kreatívnych zadaní. Transkripcia výtvarných proporcii z 3D do 2D. Skúsenosť komponovania, modelácie, proporcií, práca vo formáte s ťažiskom na rozvrhnutie plochy medzi čiernu a bielu.

Hlavný predmet – ateliér

Ateliér voľnej grafiky
prof. Róbert Jančovič, akad. mal.

BŠ: diskusie prebiehajúce na úrovni individuálnej aj kolektívnej, poukazovanie zo strany pedagóga na úskalia predchádzajúceho, pedagóg iniciuje aj študenta v zmysle cieľa predmetu – spochybnenie, zrelativizovanie nadobudnutých nánosov, aktivovať, zcitlivovať, generovať v študentoch nadšenie, zvedavosť o javy, vzťahy nielen v oblasti výtvarného umenia. Tieto aspekty výuky predmetu kontinuálne a individuálne sú aplikované vo všetkých ďalších ročníkoch vždy vzhľadom k naturelu jednotlivých študentov v schopnosti rozvýjať svoje danosti. Študent je neustále nabádaný ku konfrontácii svojej tvorby, svojho myslenia, svojich vízií s okolitým dianím.

MŠ: V rámci magisterského štúdia sa v ateliéri akceptuje priorita individuálnych snáh študenta o vlastnú výpoveď. Cieľom magisterského štúdia je tiež vytvoriť priestor pre samostatné myslenie, kladenie otázok, hľadanie odpovedí, oboznámenie so šírkou myšlienkových a názorových prúdov, tendencií (minulých i súčasných). Vytvára sa aj možnosť na štúdium a oboznámenie sa s mimoumeleckými oblasťami, vedeckými (biológia, fyzika, chémia, psychológia, astronómia…).

Ateliér voľnej grafiky a ilustrácie
prof. Dušan Kállay, akad. mal.

BŠ: Bakalárske štúdium: Poslucháč sa oboznámi so všetkými grafickými technikami a zároveň využíje možnosti experimentu pri hľadaní nových grafických postupov v knižnej tvorbe, od jednoduchých autorských knižných projektov po náročnejšie spracovanie literárneho textu, od anatómie knihy po jej konečnú podobu. Vyústením je diplomová práca v podobe bibliofilského vydania projektu s použitím originálnych grafických techník. Komunikácie pedagóga so študentami prebieha buď cez spoločné zadania, hlavne v úvode štúdia, alebo neskôr cez individuálne zadania podľa profilácie študenta.

MŠ: Študentovi sa úlohy zadávajú individuálne, so zámerom, aby sám riešil projekt vo všetkých súvislostiach tak, aby bol v 6. ročníku pripravený vytvoriť hotový knižný objekt, ilustrovanú knihu, knižnú hračku, bibliofíliu, prípadne grafický cyklus inšpirovaný literatúrou. Pri magisterskej diplomovej práci ide spravidla o voľnú interpretáciu klasika svetovej literatúry alebo o autorský projekt.

Ateliér voľnej a farebnej grafiky
doc. Vojtech Kolenčík, akad. mal.

BŠ: Bakalárske štúdium je považované v ateliéri voľnej a farebnej grafiky za obdobie postupného osvojovania si primárnych výtvarných prostriedkov a zásad slobodného prejavu. Dôležité sú poznatky a okruhy súvisiace so súčasným dianím a premenami spoločnosti, orientácia študenta v kultúrnych a umeleckých premenách dejín, ako aj v aktuálnom dianí v študovanom odbore – grafike. Po formálnej stránke sa v prvých rokoch štúdia kladie dôraz na použitie farby v grafike ako zásadného výtvarného a výrazového prostriedku. Experimentuje sa s možnosťami tlače, tlačovými formami, tzv. matricami, podporuje sa kreativita vo farebnej aj tvarovej variabilite, ako aj kombinácia klasických grafických techník s novými technikami. Samozrejmou súčasťou výučby v ateliéri je používanie počítačových programov a kreatívne myslenie v počítačovom médiu.

MŠ: Magisterské štúdium sa v ateliéri značne individualizuje. Pokračuje sa v rozvíjaní skúseností a vedomostí študentov, podporuje sa individuálna orientácia a postupné osamostatňovanie študentov. Pozornosť sa upriamuje na tvorbu trojrozmerných artefaktov, multiplov, s využitím grafického média.

Odborné predmety

Kresba
odb. as. Mgr. Štefan Oslej

Kreslením podľa skutočnosti a kreslením skutočnosti vzniká taká praktická výtvarná skúsenosť, ktorá nie je nahraditeľná žiadnym teoretickým štúdiom. Je to skúsenosť komponovania, modelácie, proporcií a práca na väčšom formáte.
V 3. ročníku sa vo výučbe rozvíjajú dva princípy:

• od reálneho modelu k vlastnej predstave a všeobecnejšiemu výtvarnému princípu;
• od impulzu vlastnej individuálnej predstavy k náhľadu na skutočnosť.

Hodiny kresby vo 4. a 5. ročníku sú laboratóriom na skúšanie všetkého okolo kresby. Experimentálne postupy nevylučujú omyly a netrvá sa na prestížnych výsledkoch. Vo vyšších ročníkoch sa akceptujú dispozície študentov a ku každému sa pristupuje individuálne.

Grafické techniky
odb. as. Peter Augustovič, akad. mal.

Cieľom predmetu je zvládnutie a tvorivé využitie grafických techník. Študent sa teoreticky oboznámi s technologickými postupmi, s praktickou realizáciou a so zvládnutím základných grafických techník - hĺbkotlačových, techniky tlače z výšky, z plochy, serigrafiou.

Grafické programy
Mgr. Miroslav Prekop

Predmet uvedie do problematiky počítačových grafických programov a ich možného aplikovania v grafickej tvorbe.

Anatómia
MUDr. Ladislav Šabo

1.	Význam vyučovania anatómie pre výtvarníkov.
2.	Aké je postavenie človeka v prírode? Tvarovanie tela, bioetické problémy.
3.	Obecný stavebný plán ľudského tela, morfologické zákony stavby tela vyšších živočíchov, o asymetrii živých systémov, sexuálny dimorfizmus. Anatómia funkčná a kauzálna.
4.	Stavebné prvky ľudského tela: tkanivá, kostra, svalstvo a zmyslové orgány.
5.	Kostra: rast a obnova kostí. Osteoporóza. Spojenie kostí, typy kåbov, druhy pohybu. Svalstvo: stavby, usporiadanie svalov, mechanika pohybového aparátu. Nervová sústava, princípy riadenia pohybu a udržovanie rovnováhy tela.
6.	Ľudské typy: psychologické a somatické. Súčasné antropologické názory na pôvod ľudstva, vývojová (evolučná) teória, vznik telesných znakov vplyvom prostredia. Základné typy rás, rasizmus, eugenika.
7.	V čom spočíva krása človeka: o posudzovaní vzhľadu a hľadaní vzorovej postavy. Krása je kultúrna konvencia, či objektívne biologický jav? O proporčných teóriách a kánonoch.
8.	Telo v pokoji a v pohybe, základné pojmy mechaniky pohybu tela. Fyziologické a konvenčné postoje. Státie, kontrapost, ležanie, sedenie, kľačanie, visenie. Beh, chôdza.
9.	Vplyv veku a pohlavia na tvary tela.
10.	Trup: chrbtica ( stavce, krížová kosť, kostrč). Spojenie, základ. Tvar, pohyblivosť, plastický význam chrbtice. Hrudník: rebrá, hrudná kosť. Spojenia rebier, medzirebrové svaly, bránica. Dýchacie pohyby. Tvary hrudníka. Chrbát, vlastné svaly chrbta, tvar. Prsníky. Brucho: svaly (priamy, vonkajší šikmý, vnútorný šikmý, priečny sval brucha). Funkcia a pohyb brušných svalov. Tvar brucha. Pohlavné orgány. Dno panvy.
11.	Ďalšie témy (spracované podľa schémy: úvod, kosti a ich spojenia, svaly, pohyblivosť, tvary) predstavuje horná sa dolná končatina, krk, hlava (s popisom zmyslových orgánov a základ. Údajov o mozgu ako najpodstatnejšej ľudskej črte. Telesné prejavy emócií, výrazy tváre).

Výberový predmet pre Katedru grafiky a iných médií

Rytecké techniky a známková tvorba
doc. Martin Činovský, akad. mal., ArtD.

Predmet poskytne znalosti z oblasti základov výtvarných grafických a technologických postupov pri tvorbe cenín s dôrazom na poštovú grafiku. K problémom riešeným v rámci predmetu patria výtvarné návrhy cenín (poštové známky, akcie, obligácie, vkladové listy…) od výtvarného návrhu cez ryteckú rozkresbu až po realizáciu v rytine.
Predmet je dvojsemestrálny, môžu si ho zapísať študenti bakalárskeho štúdia (2.-4. roč.), vždy v zimnom a nadväzujúcom letnom semestri. Ak si predmet zapíše menej ako 6 študentov, predmet sa ruší. Dolná hranica je 6